家访慰问暖人心，凝心聚力促发展

为推进学校教育和家庭教育的有效衔接，深入了解家庭经济困难学生实际情况，进一步了解学生成长状况，帮助困难学生顺利完成学业，苍南飞林职校灵溪分校在2022年2月26-27日利用周末时间，学校党支部书记兼校长陈华亿、执行校长姜校生、副校长李学勇和党支部副书记孙爱民带队，与行政中层干部和班主任老师一同赴苍南及平阳各乡镇，对家庭经济困难、学业困难和心理困难学生群体开展家访工作，家访学生人数达28人次。

家访过程中，老师们根据学生情况开展针对性交流。针对家庭经济困难的学生，重点介绍了学校资助育人体系，以及勤工助学岗位，希望对学生给予帮助；针对学业困难的学生，对学生成绩、学业存在的问题等向家长进行了介绍，希望家长协同学校，共同关注学生；针对心理困难的学生，重点对其成长环境进行了深入了解，在分析其性格和成长环境的基础上，对管理过程中需要注意的问题与家长进行了沟通。与家长们亲切交流并详细了解学生家庭情况、收入来源以及目前所面临的主要困难并向学生及家长详细介绍了学校各类资助和帮扶政策，听取了受访学生和家长对学校学生工作的意见和建议，并为他们送上了慰问金。受访学生对老师的亲切慰问和关怀表示感谢，并表示一定会牢记嘱托，努力学习，勇于担当，常怀感恩之心，以优异的成绩回报家庭、学校和国家。

此次走访慰问困难学生的活动，飞林分校凝心聚力成效显著，帮助他们解决了生活方面的困难，让学生感受到学校的温暖。学生也感受到自己在学校中受到的重视和关怀，拉近了学生与学校之间的距离，密切了学校与学生家庭的关系，解决了学生学习中的后顾之忧，能够更好的让学生全身心的投入学习。

通过本次走访慰问，全校师生切实感受到飞林分校“家”的文化，进一步拉近了我校全体教职工与学生及学生家长的距离,也让老师们看到了不同学生的不同成长环境，了解到了不同学生的不同成长经历，让大家进一步认识到在管理育人过程中，针对不同的学生、不同的家庭状况、不同的成长环境要因地制宜、因材施教，同时建立更加行之有效的家校协同育人体系，促进学生全面成长。

教育扶贫无小事，一枝一叶总关情。走访慰问经济困难学生家庭是我校资助育人工作中的一项长效机制，通过实地走访，掌握困难生家庭的真实情况，进一步强化精准资助，搭建家校共育平台，促进资助育人成效。（图文：姜建群）

                         苍南飞林职校灵溪分样

                            2022-2-28